Trang chủ
Nóng
Video
Podcast
Tư vấn
Menu
32° Hà Nội
VIDEO
Kết quả kỳ thi đợt 1 tổ chức vào tháng 3, hơn 150 thí sinh đạt điểm gần tuyệt đối, hơn 1.000 điểm. Nhưng điểm trung bình của cả kỳ thi là 639 điểm. Vì vậy, có đến 2/3 thí sinh thi lại lần 2 với hy vọng điểm cao hơn để thêm cơ hội xét tuyển vào đại học mình mong muốn.
Ngay từ sáng sớm 28/5, nhiều thí sinh đã đến tham gia kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, kỳ thi thêm cơ hội cho nhiều thí sinh vào trường đại học top đầu, nên nhiều thí sinh đi thi lần thứ 2.
Học sinh Trương Khánh Anh Trúc, Trường THPT Diên Hồng, TP. Hồ Chí Minh chia sẻ: "Em thi lại vì đợt 1 em cảm giác thấy mình chưa sẵn sàng nên chưa đủ kiến thức, nên em muốn đợt 2 thi lại để mình đạt kết quả như mong muốn hơn".
Thí sinh đi thi với tâm trạng thoải mái. (Ảnh: fanpage ĐHQG TP Hồ Chí Minh)
Trước đó, kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 vào tháng 3 vừa qua, tổ chức tại hội đồng thi của 21 tỉnh, thành nhưng đợt 2 này được gom lại tổ chức ở 4 tỉnh, thành phố từ Đà Nẵng vào TP Hồ Chí Minh. Một số thí sinh ở tỉnh, thành lân cận được trường tổ chức xe đưa đón đến các điểm thi tại TP Hồ Chí Minh từ rất sớm.
Học sinh Trịnh Cẩm Minh - Lớp 12C1, Trường THPT Chuyên tỉnh Long An cho biết: "Em ở Long An lên, số lượng học sinh đi thi nhiều nên trường tổ chức xe chung đưa chúng em lên thi, đợt 1 thi chưa cao lắm, nên em quyết định thi nữa để quyết tâm đậu vào trường em muốn".
Thí sinh sẵn sàng cho bài thi. (Ảnh: fanpage ĐHQG TP Hồ Chí Minh)
Hiện có khoảng 90 trường đại học, cao đẳng sử dụng kết quả kỳ thi này để xét tuyển vào đại học, cao đẳng. Trong đó, có 10 trường thành viên, khoa, viện của ĐH Quốc gia TP. Hồ Chí Minh; ưu tiên xét tuyển từ kỳ thi này với chỉ tiêu rất cao, thậm chí lên đến 90% tổng chỉ tiêu toàn trường.
Đề thi năng lực do ĐH Quốc gia TP. Hồ Chí Minh tổ chức có 120 câu hỏi, dài 16 trang. Thí sinh làm bài trong thời gian 150 phút theo hình thức trắc nghiệm. Thí sinh không được mang đề ra ngoài sau khi kết thúc buổi thi, đề thi cũng không được công bố. Lý do Ban tổ chức đưa ra là thi để đánh giá năng lực và quá trình học của thí sinh, chứ không cổ súy cho việc ôn, luyện "thi".
